影片《束胸》是近几年少见的家庭伦理题材中饱含真善美的暖心之作.
影片在人物塑造、视觉语言设计、剧情冲突等方面都达到丰满与平衡.
片中的女性角色——计宗英身上表现出了中国观众久违的、富有力量与博爱的劳动女性角色特别值得一提.
整部影片扎根生活，为我们描绘了一幅家庭伦理电影的道德图景.
值得一看的影片又是韩国导演，韩国男主. 严歌苓参与改编总显匠气. 一部法国的烂男女关系主题小说，中国可算是合资插上了一脚. 章子怡在三位主演里竟然显得很高贵，之间的演技也是有别的. 背景搬到了老上海，相比04年古代设定的《束胸》这部更高处在于片长简短. 人物期待的眼神交流和关系火花基本破散消失. 平庸的烂. 狭义的束胸指女人的紧身支撑内衣. 通常用钩子和系带钩住，从胸部或腰部延伸至臀部以下，并附有吊袜带. 中文语境中的束胸特指旧时年轻女子以布帛紧束胸部，使体型苗条；或指女子束胸之物. 另外，束胸有时与内衣、紧身内衣、紧身胸衣等词语混用. 在西方，束胸兴盛于维多利亚时代，而最终衰退于十九世纪中叶. 我国束胸的习俗开始于古代，到了民国时期则开始从自然美和性知识的角度提倡禁束胸. 儿童青少年对于乳房等身体器官的充分了解，对束胸的认识以及对身体意象的认识将帮助他们更好地爱护自己，让身体免受伤害，同时有助于人们做出独立的、批判性的思考，正确看待自身. 这些都是全面性教育的重要内容. 《中华人民共和国未成年人保护法》（2020修订）明确提出，学校、幼儿园应当对未成年人开展适合其年龄的性教育. 教育部《未成年人学校保护规定》提出，学校要树立以生命关怀为核心的教育理念，有针对性地开展青春期教育、性教育，使学生了解生理健康知识，提高防范性侵害、性骚扰的自我保护意识和能力.
