在一个新学期的开始，某校长向全体教师宣布，从本学期开始，教师津贴由原来的每月10元增加到20元。可是，消息宣布还不到两个月，学校由于财政紧张，兑现有些困难。这位校长便召集中层以上干部讨论，是否将教师津贴恢复到原先的10元。会议开始后，一位中层干部站了起来，他说：“既然这种补贴是以增加的方式在进行，就不能随意更改。我们可以想一下，如果是在冬天，一个人穿着保暖的内衣内裤，他并不觉得冷。可如果有人再给他披上一件大衣，过一会儿，却又把大衣拿掉，他就会感到冷，而且会冷得很厉害。这种体会想必大家都有过。咱们这20元的教师津贴就像那件大衣，不过大衣拿掉只是身上冷，但如果把增加的教师津贴拿掉会使人心冷，因此，我建议克服一切困难也要使20元的教师津贴兑现。”
这一席话，说得大家点头称是。后来学校通过多方面努力，增加后的教师津贴终于得到如实兑现。
在这个例子中，这位中层干部，为了说服校长与其他领导克服困难使教师津贴得以兑现，就打了一个生动的比方。他讲述了一个日常生活中的日常事例，生动地阐发了不能拿掉津贴的道理，使领导切身体会到了减少津贴后教师们的内心感受，明白了其中的道理，从而做出了正确的决策。
