教师和其他教育工作者，选择你职业的同时，你也就接受了把孩子培养成为富有创造力并且独立成人的人生目标。好的老师知道如何使课程适应学生，而对于学生最至关重要的是功能性的生活技能。因此，没有什么比把课程和现实生活联系起来更重要的了。你的孩子或学生能看懂地图、食谱、食品广告、选票、天气预报，以及懂得如何把相关知识运用于他自己生活中的地理、健康、历史、社会学以及科学知识吗？
功能性生活技能可以也应当从幼儿时期开始教，幼儿的活动和责任能力伴随其认知和体能的逐步增强而增强。这适用于所有的自闭症儿童，而不只是那些“高功能”的。根据孩子的能力，从小事做起，慢慢浇灌，当他自给自足并且独立的时候，看他尽情绽放。
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关于选择
大多数人每天都要做数量惊人的选择。分分秒秒，我们要从众多选项中做出抉择，通过拥有选择，并做抉择，我们锻炼了掌控我们生活的一种手段。对于自闭症儿童，选择是非常有限的，从而导致他们缺乏自尊心、出现行为问题和不愿意面对他们周围的人和事。
